Gründercamp ved Porsgrunn videregående skole

Etter to dagers hard innsats kunne tre grupper premisres for gode ideer. Imidlertid sa dommerne at det var veldig vanskelig å trekke ut vinnerne, da det var mange gode ideer. Det ble også sagt at dette var en meget vellykket camp.

Om de premierte ble ble det sagt:

3-plass

Gruppe: Turn off

En gruppe som har en god visualisert ide for alle som tenker energi

2- plass

Gruppe: Selvforsynt panorama

God idè, holdningsskapende for de unge

1- plass og tur til finalen i Trondheim

Grupe: Light + Two

God idè, den er gjennomførbar fo de som ønsker å spare energi

Se Ungt entreprenørskap

Tone Schau Jonassen, miljøkonsulent i Porsgrunn kommune roser deltakerne for en god innsats. I midten Harald Hasleberg (HiT) og Rune til høyre.

3. plass Nora, Stian, Doto Andrè, Dora

2. plass: Bengt, Marius, Marthe, Rikke og Jennifer

1. plass: Christian, Frida, Marte, Vetle og Liv Kathrine

Vinnerne sammen med dommerne

Primus motorer og ansvarlige for campen, Roy Bjurholt og Jørund Krosshus fra Ungt entreprenørskap

Beskrivelse av campen og de oppdragene elevene fikk utlevert:

Gründercampens ulike faser:
Fase 1: Åpning, bli kjent, teambygging og kreative prosesser
Fase 2: Oppgaven avsløres, arbeidsfase og veiledning
Fase 3: Felles måltider og sosialt program
Fase 4: Innlevering av forretningsplandokument, presentasjon
for jury og vurdering

Samarbeid med lokalt nærings- og arbeidsliv er sentralt i en
Gründercamp. Den eksterne oppdragsgiveren gir elevene den
bakgrunnsinformasjonen de trenger for å løse utfordringen de
får presentert. Gruppen må samarbeide om å finne fram til
den mest innovative løsningen. Tilbud om veiledning underveis
i prosessen øker elevenes læringsutbytte. Det er naturlig at én
eller flere fra oppdragsgiver stiller som veiledere.
Gründercampen avsluttes med at elevene presenterer sine
løsninger for en jury, som så vurderer disse.

En gründercamp arrangeres over ett til flere døgn. Programmet er
fleksibelt og kan tilrettelegges ut ifra lokale rammebetingelser.

Læremateriellet består av et idehefte og nettbasert ressursmateriell.
Materiellet finnes på www.ue.no

Gründercamp stimulerer til:
• bruk av kreative prosesser
• samarbeid og gruppedynamikk
• trening i organisering og arbeidsfordeling
• mot til å prøve og feile
• bevissthet om informasjonsinnhenting
• bevisstgjøring om ulike presentasjonsteknikker

Oppdrag Energi Gründercamp

Skoleåret 2011/12

Gruppen skal velge ett av oppdragene under!

Oppdrag 1. Energieffektive bygningskomponenter

Beskrivelse/bakgrunn

40 % av Norges totale energibruk kommer fra bygninger. Det er per i dag mange bygningskomponenter/produkter tilgjengelig på markedet som skal bidra til å redusere energibruken i offentlige bygg, næringsbygg og privatboliger. I fremtiden vil det finnes flere energieffektive bygningskomponenter/produkter som vi i dag ikke kjenner til.

Oppdrag

Gruppen skal utvikle en energieffektiv bygningskomponent/produkt som vi per i dag ikke kjenner til. Gruppen skal synliggjøre hvordan denne sparer energi.

Løsningsforslaget skal fremstilles i form av: 1) en skriftlig forretningsplan, 2) en muntlig presentasjon, og 3) en modell, illustrasjon eller tegning.

Oppdrag 2: Plusshus

Beskrivelse/bakgrunn

Statistisk sentralbyrå registrerte i 2010 igangsettingstillatelser for 21 204 nye boliger. Dette er en stor oppgang fra året før, både når det gjelder boliger og næringsbygg. Behovet for nye boliger er langt større, og utbyggingstakt og volum må økes betraktelig i årene fremover.

Disse boligene skal stå i 50 – 100 år fremover. Et ambisiøst mål er at det skal bygges flere plusshus.

Et plusshus er et hus som er så energieffektivt at det produserer mer energi enn det bruker i løpet av et år.

EU har foreslått at alle nybygg fra 2019 skal produsere mer enn energi enn de bruker. I Norge er plusshus stort sett på prosjektstadiet.

Oppdrag

Gruppen skal utvikle en tjeneste eller en kampanje som skal bidra til at en større andel av nye bygninger og boliger bygges som plusshus. Gruppen kan velge om den vil rette kampanjen/tjenesten mot tilbydere (de som deltar i byggeprosessen) eller mot etterspørrere (kjøpergruppen). Budskapet må være tydelig.

Løsningsforslaget skal fremstilles i form av: 1) en skriftlig forretningsplan, 2) en muntlig presentasjon, og 3) illustrasjon, skisse eller tegning.

OPPDRAG 3: "Framtidas energibruk"

Vi hadde i fjor den kaldeste vinteren på over 100 år. Høsten var tørr med unormalt lite nedbør. Det ble for lite vann i kraftmagasinene, noe som igjen førte til svært høye strømpriser.

Vi vet at det vil bli mangel på energi og at prisene på energi vil øke i årene fremover uansett hvor mye det regner her hos oss.

Vi må både redusere energibruken og gå over til å bruke mer fornybar energi. Til dette trenger vi ny teknologi.

Vår generasjon har et høyt forbruk av varer og tjenester som bruker energi. Mange elektroniske produkter og andre forbruksprodukter har svært kort levetid og fører til et enormt energi-, miljø- og avfallsproblem. Dette berører mange av de produktene vi forholder oss til i hverdagen som TV, mobil, pc, konsoller, printere, og så videre. I tillegg er mange ulike produkter påslått eller står i stand-by modus mesteparten av døgnet.

Framtidens energiutfordringer krever nye energiløsninger!

Oppdrag:

Lag en VARE, TJENESTE eller KAMPANJE som bidrar til å øke ungdoms bevisstgjøring på å senke energibruken i det daglige liv.

Løsningsforslaget skal fremstilles i form av: 1) en skriftlig forretningsplan, 2) en muntlig presentasjon, og 3) illustrasjon, skisse eller tegning.

Vær spenstig i forhold til gruppas løsning. Tenk nytt, kreativt og spennende!

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Vurderingskriterier for alle oppgavene

Juryen vil legge vekt på følgende fire vurderingskriterier:

· gode argumentasjonsrekker og robusthet i innholdet

· løsningen fenger målgruppen på en nytenkende og kreativ måte og er relatert til energibruk/energieffektivisering

· en god forretningsplan

· en oversiktlig, engasjerende og overbevisende presentasjon