Tiltaksplan mot vold

Med vold mener vi:

· Alvorlig vold og trusler mot medelever og ansatte

Forebyggende arbeid:

· Elevsamtalen

· Skolens reglement

· Elevråd

· Skole/hjem-samarbeid

· Samtaler med sos.ped. rådgiver, helsesøster og PPT

Samarbeid med andre instanser

· Kommunal helsetjeneste

· Politiet

· TPO

· PPT

· Barnevern, BUP

Voldsforebyggende tiltak ved Porsgrunn videregående skole:

Kortsiktige tiltak/overgang fra grunnskole til vgs:

Informasjon om enkeltelever i ”risikosonen” (overgangsmøter)

• Kartlegging og oppfølging av elever i risikosonen (samarbeid med barnevern, PPT og skole)
• Bruk av skolens reglement
• Bruk av et valgt verktøy (”Aggression Replacement Training (aggressjonserstatningstrening)) ved sos.ped. rådgiver og barne- og ungdomsarbeider (ART-gruppe) ved skolen

o Trening av sosiale ferdigheter

o Sinnekontroll

o Moralsk resonneringstrening

• Informasjon om – og bruk av ART-gruppa ved skolen (avdelingsvis informasjon – ansvarlig ART-koordinator)

Langsiktige tiltak:

Tett samarbeid mellom ART-gruppa og politiet (ansvarlig – Torleif).

Kompetanseheving av skolens personale (Torleif og Vegar)

Takling av vold og alvorlig utagering

Fysisk makt må kun brukes dersom andres liv og helse står i fare.

1. Sikre elever og ansatte (ansatte ved skolen har ansvar)
2. Hvem skal kontaktes? Og hvem skal ta kontakt?

- Rektor/studierektor – politi – foresatte – ART-gruppa

- Anmeldelse

1. Støttesamtale

Ansvar og rutiner

som har vært utsatt for vold eller trakassering har ansvar for:

• Å melde fra til sin kontaktlærer, og i samarbeid med denne fylle ut avviks­skjema. Hendelsen skal registreres snarest etter at den har oppstått.

• Avviksskjema undertegnes av begge og event. forresatte. Det skal deretter sendes skolens rektor.
• Skademeldingsskjema nyttes dersom skade har oppstått. Skjemaet fylles ut og sendes Fylkeskommunens personal­kontor, med kopi til lokal personalmappe og skolens samlemappe for skade­meldinger

har ansvar for:

• • Sikre nødvendig oppfølging av den fornærmede.

• • Å vurdere og iverksette tiltak overfor den som utførte volden/trakasseringen.

Støttesamtale etter voldsepisode

Støttesamtalens hensikt:

• Gi oppmerksomhet og støtte til den som har blitt utsatt for vold
• Finne ut om det er behov for profesjonell hjelp utover det skolen kan tilby
• Kartlegge hva som har vært årsak til voldsepisoden
• Avklare om det er grunnlag for å anta at konflikten vil vedvare
• Kartlegge hvor mange som har vært involvert, og om det er nødvendig å iverksette tiltak fra skolens side i forhold til elevgruppen som sådan

Skolens representanter: Helsesøster og sos.ped. rådgiver

Forslag til struktur og innhold

Introduksjonsfase

Skolens representanter forteller om hensikten med møtet, og hvordan det skal gjennomføres. Introduksjonen er viktig for å skape et gunstig klima, redusere angst og skape tillit. Viktig å vise omsorg for den voldsutsatte. La han/hun få bestemme tempo. Nøkkelord: LYTTE!

Faktafasen

Den voldsutsatte forteller om hvordan han/hun opplevde situasjonen, og hva han/hun opplever som årsak for episoden.

• Hva?
• Hvem?
• Hvordan?
• Hvorfor?
• Når?

Rekkefølgen på hva som kommer først er ikke viktig, men at alle sjekkpunktene er gjennomført er viktig.

Viktig informasjon for eventuell oppfølging av en sak som ikke er avsluttet. Og for å få ett helhetlig bilde av situasjonens omfang.

Reaksjonsfasen

Her skal den voldsutsattes reaksjoner og opplevelser komme fram ved å spørre etter det verste ved det han/hun opplevde.

Normaliseringsfasen

Reaksjonene normaliseres og utdypes med hva en ofte vil komme til å oppleve av reaksjoner. Det er også viktig å understreke at vi reagerer ulikt.

Vurderingsfase

Skolens representanter gjør en vurdering på hvorvidt det er nødvendig med oppfølging fra skolens side eventuelt henvisning til andre instanser.