KNALL-KUUL FILMNATT
Det ble en annerledes ”skoledag” for elevene i andreklasse på medielinja ved Porsgrunn videregående skole onsdag denne uka. Utstyrt med dyner, godteri og notatblokk starta de skoledagen med felles middag kl. 17 tirsdag ettermiddag. Klokka sju neste morgen sa de ”takk for i dag” etter 13 timer med film og filmkunnskap.
- Det er fantastisk og kuuult å være på skolen hele natta! Det sier Emilie Martine Berge fra medielinja ved Porsgrunn videregående skole. Sammen med 55 medelever og seks lærer storkoste hun seg gjennom 13 timers film-maraton natt til onsdag.
Filmklassikere
I løpet av natta så elevene fire klassiske langfilmer; ”Veiviseren”, ”Gudfaren”, ”Slipp Jimmy fri” og ”Kvinner på randen av nervøst sammenbrudd”. I tillegg fikk de med seg en times filmhistorie med klipp fra sentrale filmer og en forelesning om musikkvideoenes utvikling. I pausene var det musikkquiz etter beat for beat-metoden, kveldsmat ved langbord og pølsefest klokka halv fire. Spontan applaus fra hele salen etter hver film og forelesning, kan tyde på at 13 timers læring faktisk kan være gøy.
Nedtur i 3-tida
Selvfølgelig var det noen som sleit med å holde seg våkne midtveis i den tre timer lange ”Gudfaren” da klokka passerte to. Og mange var glad for å ha dyna rundt seg på slutten av ”kvinner på randen..” i fem-tida. Men stemningen var på topp og dommen klar da klokka nærmet seg sju; -Kjempekoselig og dødsbra film!
Fellesskap øker læring
- Dette er stas, sier lærer Lisbeth Bergan. Hun mener at det skjer noe med elevene når de får være sammen på en annen måte enn på en vanlig skoledag.
- Elevene blir kjent med hverandre på tvers av vennegrupper, og motivasjon for læring stiger når de opplever å ha det morsomt og samtidig faglig - i et fellesskap.
Caroline Aasland støtter lærerens observasjoner.
- Vi ser andre sider ved hverandre. Det er fint. Trygt og veldig sosialt.
Film som metode
Film og andre medieuttrykk er en viktig del av undervisningsopplegget ved medielinja på Porsgrunn videregående skole. Men timene strekker ikke alltid til slik at elevene får sett alle de filmene som lærerne ønsker å vise. Filmnatta var en måte å se viktige filmer som seinere blir brukt i undervisningen.
- De filmene vi har sett nå, er sånne filmer som det er fort gjort å ikke se hjemme, sier Bjørn Emil Arctander. - De er litt tunge og seriøse. Derfor er det viktig at vi får se dem på skolen.
Siri Ødegård
