Bro, taubane eller sluse
Det var det elevene i "Teknologi og forskningslære " måtte velge mellom når de skulle lage en konstruksjon. Torsdag 2. april presenterte elevene produktene sine. Jo, de kan. Her var det mye imponerende å se. Bare så synd at skolen ikke ser seg istand til å tilby dette faget neste år.
Arbeidet ble satt i gang i midten av januar. Uten egnet verksted og med et lite utvalg av verktøy gikk elevene løs på oppgaven med en innsatsvilje og et pågangsmot som det bare er å ta av seg hatten for. De har gjort en del av det praktiske arbeidet hjemme, men det er noen som har gjort det meste på skolen.
Det hele ble avsluttet med en presentasjonsrunde der hver gruppe fikk vise fram og fortelle om sin konstruksjon. Det var mange broer av ulik utforming, blant annet en hengebro satt sammen av støpte betongelementer med blinkende lys i toppen.
Og tre grupper hadde valgt å lage en sluse med tre kammer, en oppgave som krever nøyaktighet og et forbruk av tetningsmasse. All ære til disse gruppene: det ble ikke mye vannsøl.
En gruppe hadde inngått en egen avtale med lærerne. De laget en kran, og de fikk vist hvordan den virket ved hjelp av de to elektromotorene de hadde montert i krana.
I år er det 43 elever som har valgt Teknologi og forskningslære, og disse elevene er fordelt på 2 grupper. Neste år er det 12 primærsøkere til dette faget, og på grunn av dramatiske nedskjæringer blir denne gruppa for liten til at skolen kan sette i gang faget til høsten.
Gå til galleri
